str. 37 | str. 38 | str. 39 | str. 40 | str. 41 | str. 42 | str. 43 | str. 44 | str. 45 | opakování | cv. s obrázky

Cestování včera a dnes

► 3. Které dopravní prostředky používáš? Které málo? Které jsi nikdy nepoužil/a? Které bys chtěl/a použít? Používej správně slova jet, jít, letět.

► 4a. Jak lidé v minulosti také cestovali? Jaká zvířata k tomu používali?
► 4b. Chtěl/a bys jet na cestu kolem světa? Jak bys chtěl nebo musel cestovat?

Audio CD1: 13 | CD1: 14 | CD1: 15

► 6a. Chtěl/a bys tam jet na dovolenou nebo na výlet? Používej výrazy ze cvičení 6. Řekni také proč.

Online cvičení ke str. 37

str. 38

Text Cesta kolem světa za 80 dní s doplňovačkou zde.

► 3. Četl/a jsi nějaké dobrodružné knihy nebo komiksy? Viděl/a jsi nějaký dobrodružný film? Jak se ti to líbilo?

str. 39

► 9. Co znamenají tato slovesa s předponami? Najdi je v textu. Potom je použij v jiné větě.

str. 40

2. pád: koho? čeho?

Používáme ho například s předložkami:
z, od, do, bez, kolem, okolo, u, vedle, blízko, uprostřed, během…

Rod mužský končící na tvrdou souhlásku

Jak poznáte tvrdou souhlásku, najdete zde. („Holky chtěly koupit růžový deštník tuto neděli.“)

Rod mužský životný:
Jsem u pana doktora. Jdu od bratra. Jsme u Davida. Šel jsem kolem toho zpěváka. Mám to od jednoho Čecha.
Rod mužský neživotný:
Jdu do obchodu. Jdeme z parku. Skočil z mostu. Houba rostla u stromu. Přišli jsme z výletu.

Rod ženský končící na -a

Chodíme do školy. Je to kousek od banky. Jdu do pojišťovny. Půjdeme kolem kavárny. Je to hned u hospody.

Rod střední

končící na –o (-um): Půjdeme do kina. Jdeme z divadla. Je to blízko města. Musíte jet do centra. Nechci jít do muzea.
končící na –í: Jedeme z nádraží. Je to uprostřed náměstí. To je z toho počasí.

Všechny rody končící v základu na měkkou souhlásku

V základu, tedy bez koncovky -e! Např. základ slova růže končí v základu na –ž.

Jak poznáte měkkou souhlásku, najdete zde. („Co je telefon a všechno s háčkem“)

Byl jsem u lékaře. Mám to od učitele. Půjdu do pokoje. Lístek koupíte u řidiče. Odešel od počítače. Stáli jsme u ohně. Musím jít do kanceláře. Přijel jsem z nemocnice. Půjdete kolem restaurace. Dej to do skříně. Jedeme z letiště. Bydlím blízko sídliště.

Výjimky pro pokročilé

U mužského rodu je mnoho výjimek. Může za to Befelem!

Názvy měsíců:
od/do/kolikátého ledna, února, března, dubna, května, června, srpna, října;
ale od/do/kolikátého listopadu!
Názvy měst končící na -ov/-ev:
do Kyjeva, ze Lvova, od Charkova, u Mykolajeva, nedaleko Ostrova
Stará, často používaná slova:
půlka chleba, do českého jazyka, z lesa, od oběda, z rybníka, do večera, ze zákona, během života, do kostela

► 5+6. Dokonči věty. Hledej různé možnosti.

Jana se zamilovala do…
Jak vyřešit ten příklad? Zeptej se…
Měl jsem strach z…
Moc si vážím…
Všimla sis…
Kamarád se zúčastnil…
Nedělejte si legraci z…
Nebojíme se…

náš nejchytřejší spolužák
ten mladý učitel
váš jedovatý had
ta mezinárodní soutěž
můj nový účes
naše rodinná oslava

ten divný člověk
moje nová košile
jeden starší doktor
ten nebezpečný zloděj
naše staré auto
moje dobrá kamarádka

str. 41

Cvičení online na předložky zde.

str. 42

Čí? (2. pád, když něco je něčí)

► 1. Když říkáme, že někomu něco patří, používáme 2. pád (koho/čeho to je):

bratrova knížka – knížka mého bratra | sousedův pes – pes našeho souseda | spolužaččina taška – taška mojí spolužačky

► 2. Změňte věty podle vzoru:
Můj nejlepší kamarád Robert má drahý mobil. ► Mobil mého nejlepšího kamaráda Roberta je drahý.

Moje nejlepší kamarádka Jana má krásného pejska.
Tvoje starší sestra Lucie má hezkou kočku.
Vaše nová spolužačka Dana má pěknou mikinu.
Náš starý soused pan Horák má moderní mobil.
Můj mladší bratr Pavel má rozbitý telefon.

Naše dobrá kamarádka má novou koloběžku.
Tvůj malý syn má parádní hračky.
Její nepříjemná sestřenice má ošklivou kabelku.
Jejich nový učitel má divné nápady.
Váš populární zpěvák má novou písničku.

► 3. Spoj díla a jejich autory. Použij správný tvar 2. pádu.
Například: Labutí jezero je balet známého ruského skladatele Čajkovského.

Harry Potter
Babička
Obijmy
Wild dances
Pán prstenů
Amadeus
Vkrala ty
Tři oříšky pro Popelku

film
film
řada románů
píseň
knížka
skladba
písnička
fantasy příběhy

naše populární zpěvačka Ruslana
oblíbená ukrajinská skupina Okean Elzy
česká spisovatelka Božena Němcová
populární ukrajinský zpěvák Serhij Lazanovskij
proslulá britská spisovatelka Rowlingová
známý anglický spisovatel Tolkien
známý český režisér Václav Vorlíček
česko-americký režisér Miloš Forman

Text receptu s doplňovačkou zde.

str. 43

str. 44

► 4. Zavřete učebnici. Poslouchejte audio CD1: 16 zde. Potom řekněte, co jste slyšeli.

► 5. Poslouchejte audio zde: CD1: 17 | 1 8 | 19 | 20. Učebnice nechte zavřené. Po každém dialogu řekněte, co jste slyšeli.

str. 45

Cvičení on-line na orientaci zde.

Cvičení k opakování lekce

► 5. Honza Kratina mluví o tom, jestli by chtěl jet na cestu kolem světa. Doplňte vhodný výraz do textu.

► 7. Řekněte jiným nebo jedním slovem, co znamenají následující výrazy. Pokud nevíte, najděte je v textu v učebnici na straně 38 (Cesta kolem světa za 80 dní).

hlavní postava v knize: hrdina________
jít za někým a chtít ho chytit: pronásledovat
dobrý konec nějaké akce: úspěch_______
progres: pokrok________
za peníze tipovat, jak něco skončí: vsadit se____
pomoct někomu v hodně těžké situaci: zachránit_________

najít nové informace: zjistit________
hodně lidí: davy____________
začít nějakou cestu: vyjet____________
mít zážitky: zažít______________
velké překvapení: úžas__________
myšlenka: nápad__________
skončit: dopadnout________

► 16. Doplňte správný tvar těchto výrazů do vět. Může být víc možností.

► 22. Popisujte podrobně obrázek. Používejte předložky blízko, do, z, kromě, od, bez, u, kolem, uprostřed, místo.

Žena s taškou vchází ___ pekárny.
Mladí muži sedí ___ stolu.
____ stolu leží fotoaparát.
Auto jede ______ pekárny.
_____ pekárny je trafika.
Na kole jede dívka ___ helmy.
Holka má na hlavě ______ helmy čepici.
Holka s dlouhými vlasy dostala květinu ____ přítele.
Kluk stojí ____ lavičky.
Všichni ______ muže s kufrem mají dobrou náladu.
Zahradní restaurace je _____ trafiky.
Muž s novinami jde ____ trafiky.
____ stolu vpravo nikdo nesedí.

► 28. Prohlédněte si obrázek. Nejdříve popište, co na něm je.

Kde je fontána?
Kde je stadión?
Kde jsou lavičky?
Kde přesně je pošta?
Kde přesně je les?
Kudy vedou tři mosty?
Kde přesně je koupaliště?
Kde je velký bazén?

► 29. Popište osm cest, které vidíte (odkud, kudy a kam půjdeme).

► 31. Popište co nejpodrobněji, co je na obrázku. Použijte také slova brýle, čepice, okna, stránky, oči, světlo.

Na stole je několik plátků _______, kus _______, konvice ________, láhev _______ a láhev ________, tři kousky _______, sklenice _________ a na talířku malý kousek ___________.
Brýle ________, která čte, jsou zajímavé.
Čepice ______, který má na klíně kočku, je malá.
Okna _______ jsou zavřená.
Stránky ______, kterou žena čte, jsou velké.
Oči _________ jsou zavřené.
Listy _______, na kterém rostou jablka, jsou zelené.
Světlo ______, které právě zapadá, je romantické.

► 39. Co kdo na obrázku dělá? Používejte slovesa běžet, jet, letět, vytahovat, skákat, plavat, jít, lézt, jíst, být.

► 5. A nyní tvořte k obrázku otázky se slovy kde, odkud, kudy, kam. Ostatní na ně odpovídají.

Zobrazení: 32

Lekce 04 – Cestování včera a dnes (teen)